新区实小“师说心语”系列读书活动第十九场读书分享活动于2020年5月29日下午在我校报告厅举行，由望舒小筑读书团队成员薛娟主任分享。

读书润心，雅言共享——新区实小“师说心语”系列读书活动（十九）

  新区实小“师说心语”系列读书活动第十九场读书分享活动于2020年5月29日下午在我校报告厅举行，由望舒小筑读书团队成员薛娟主任分享。

  薛主任向大家分享的书籍是成尚荣先生的《儿童立场》，由成老的自序“我会去丰富自己的人生坐标，在更大的坐标上讲述自己的故事”谈及为教育筑梦的我们，则要在更大的坐标上聆听每一朵花开的声音。

  成尚荣，1941年12月生，南通人，江苏省教科院研究员。

做过小学语文教师，担任过小学校长，省教育厅处长、主任，江苏省教科所所长，《江苏教育研究》主编、《基础教育课程》执行主编。第七届国家督学。

现为教育部基础教育课程改革专家委员会委员、中小学教材审查委员、中国教育学会学术委员会顾问。研究方向：课程教学、儿童文化、教师发展。

  薛主任选取了《儿童立场》中的一些精言箴语与在座的老师分享“教育的大智慧正是认识儿童，发现儿童，促进儿童发展；教育的愚蠢与错误也正是因为‘儿童缺场’，对儿童的漠视和误读。”“从文化哲学的角度，把教师定义为成人世界派到儿童世界去的文化使者。

我相信，这是教师的最本质的专业身份，是教师专业身份的最高境界。”“儿童快乐，往往意味着儿童为创造而探究着、忙碌着，这样的探究、忙碌是他们最大的快乐。学校这块文化栖息地，就是学生愉快的乐园、精神的家园、创造的摇篮。

”

  薛主任着重分享了读后感悟，并由此滋生了情思，谈到“立德树人，打开人生更大的坐标”给出的关键词是“向上飞扬，向下沉淀”，“道德是照亮人生之路的光源，人生发展坐标首先是道德坐标。教师要跨越教师岗位作为职业的限制，关注事业的奉献，提升专业的发展，必须要将爱心与童心统一在一起，必须将自己的人生坐标‘向教育、向生活、向世界打开’。”谈到“认识发现，研究‘教师的第一专业’”给出的关键词是“认识儿童、发现儿童、发展儿童”，“课堂上，他们应该站在最中央，我们只是一个助学者，一个引领者，一切教学设计，一切教学活动都要为他们服务。生活中，他们应该站在最中央，我们要用爱心创造故事，带领他们读懂故事，尊重儿童立场，铺就儿童发展的幸福之路。

”谈到“引领培植，追求情感与思维的沸腾”给出的关键词是“真研究，真发展”，“如何达到情感与思维的‘真沸腾’？除了和谐的课堂氛围，教师的民主态度外，能俯下身去和学生们一起研究、共同讨论更为重要。”谈到“建构坚守，立足儿童立场瞭望未来”给出的关键词是“天性在，儿童便在”，“所谓儿童立场，简言之，就是站到儿童那边去，其中最重要的是‘放下身段’。

”

  最后，薛主任分享了三点阅读思考：1.每日必读，养成习惯2.博览群书，精挑细选3.掌握方法，思考提升。并以一段富有哲理的文字“一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功，要看他与谁相伴”结束今天的分享。

  个人简介：

  薛娟，新区实验小学教科室主任，中小学高级教师，英语中文双本科，被授予“徐州市带头优师”、“徐州市优秀教育工作者”、“徐州市学讲先进个人”称号，曾获江苏省优秀课一等奖、徐州市优质课一等奖，徐州市师资培训“专业示范”、“学术讲座”专家库成员。

主持省教研室课题结题，目前徐州市“十三五”规划课题在研，多篇论文在省级发表，执教市区公开课与讲座30余场。

  读书格言：

  阅读、行走、思考，我们不慌不忙，不浮不躁，在简单与平常中拥有丰富的爱与深刻的心，静静地享受着生命中最美的清欢......

  教育箴言：

  教育教学，就是在孩子们的内心播散温暖的阳光。建构儿童立场，在更大的人生坐标上聆听每一朵花开的声音。

撰稿：李秋忱

摄影：李秋忱

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